晶晶上小学二年级了，聪明伶俐，人见人爱。她有个两岁的小弟弟，俩人处得很好。可前一阵，晶晶和弟弟闹起来，没问清理由就被父母训斥了，之后就变得烦躁、沉默了。尤其是睡眠开始颠倒，白天嗜睡，上课、吃饭，啥时候都能睡得昏昏的，但晚上却没觉，成绩明显下滑。无论父母怎么和她谈，甚至动手打她，可晶晶还是那样。父母怀疑是不是大脑出了问题，带她跑了好几家大医院，做了各种检查，但都查不出毛病。既然没有事，那孩子为何就睡不醒呢？

　　一进诊室，焦急的父母就开始讲孩子的问题，而孩子就像和她没关系似的，也不理医生，一会儿竟躺在诊察床上呼呼睡了起来。

　　关主任把晶晶领到沙盘治疗室，孩子看到满屋的玩具，兴趣来了，很配合地摆了一个沙盘：一个充满家庭气息的乐园，乐园里有一个孤独的小女孩……

　　“没想到这孩子的心里藏着这么多心事，原来她不快乐”。看着自己的作品，晶晶似乎敞开了很多，和关主任聊了好多事。从她的叙述中，可以看出晶晶是一个聪明但又孤独的孩子，她在尽量做一个父母喜欢的好孩子。可她心里有压力，有不满和冲突，面对这些问题，幼小的晶晶不知道如何应付、解决。于是，她的心理问题就转变成了躯体问题，这也是潜意识处理压力的一种方式。晶晶是用睡觉来缓解自己的焦虑，睡觉可以让她不去听，不用想，不用看，既避免了父母的责备，又可以得到父母的关心和爱护。当然这些她是意识不到的，她能体验到的是睡觉让她内心更平静。

　　针对晶晶的问题，关主任给她父母提出一些建议：爱孩子从了解开始，与孩子的情感沟通和有效互动更利于孩子的成长。平时多陪陪孩子，遇事多倾听他们的心声。父母还要多理解孩子，对他们的行为别做简单的是非判断，要积极认同和理解并要学会等待。此外，一旦发现孩子的问题不是躯体问题，就应尽早求助心理医生，寻求解决方案。 朱晓京/文 王雁/摄